引言
《中國教育現(xiàn)代化2035》明確提出，到2035年，我國將總體實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，邁入教育強國行列。在這一目標(biāo)下，校園文化品牌建設(shè)不僅是學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的重要抓手，更是實現(xiàn)“立德樹人”根本任務(wù)的關(guān)鍵路徑。本文從教育現(xiàn)代化的視角出發(fā)，探討校園文化品牌戰(zhàn)略的構(gòu)建與實施路徑。
一、教育現(xiàn)代化2035目標(biāo)與校園文化品牌建設(shè)的內(nèi)在聯(lián)系
1.教育現(xiàn)代化的核心要求
《中國教育現(xiàn)代化2035》強調(diào)“更加注重以德為先、全面發(fā)展、面向人人、終身學(xué)習(xí)、因材施教、知行合一、融合發(fā)展、共建共享”的八大基本理念89。這些理念為校園文化品牌建設(shè)提供了方向指引。
2.校園文化品牌的作用
價值引領(lǐng)：通過文化品牌傳遞學(xué)校的核心價值觀，如“立德樹人”“五育融合”等。
特色彰顯：打造獨特的文化標(biāo)識，提升學(xué)校的辨識度與影響力。
育人功能：通過文化品牌建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境，促進學(xué)生全面發(fā)展。
二、校園文化品牌戰(zhàn)略的構(gòu)建路徑
1.科學(xué)定位：明確品牌發(fā)展方向
結(jié)合學(xué)校實際：根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)歷史、地域特色和發(fā)展目標(biāo)，確定文化品牌的核心理念與定位。
突出教育現(xiàn)代化要求：將“五育融合”“終身學(xué)習(xí)”等理念融入品牌建設(shè)，體現(xiàn)時代特色。
2.內(nèi)容創(chuàng)新：豐富文化品牌內(nèi)涵
物質(zhì)文化：通過校園景觀、建筑風(fēng)格等載體，傳遞學(xué)校的文化精神。
行為文化：開展豐富多彩的文化活動，如科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等，增強學(xué)生的參與感與歸屬感。
制度文化：建立科學(xué)的管理制度，保障文化品牌建設(shè)的持續(xù)推進。
3.形式創(chuàng)新：利用現(xiàn)代技術(shù)賦能品牌建設(shè)
智能化校園：利用AI、大數(shù)據(jù)等技術(shù)，打造智慧圖書館、虛擬校園導(dǎo)覽等，提升文化品牌的科技感與互動性。
新媒體傳播：通過微信公眾號、短視頻平臺等新媒體渠道，擴大文化品牌的影響力。
4.資源整合：構(gòu)建協(xié)同育人機制
校內(nèi)資源整合：打破部門壁壘，形成全校師生共同參與的文化建設(shè)氛圍。
校外資源聯(lián)動：與社區(qū)、企業(yè)、家庭合作，挖掘地方文化資源，豐富文化品牌內(nèi)容。
三、校園文化品牌戰(zhàn)略的實施策略
1.頂層設(shè)計：加強組織領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)劃
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)將文化品牌建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，制定長遠規(guī)劃，明確責(zé)任分工。
成立專門的文化品牌建設(shè)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方資源，確保品牌建設(shè)有序推進。
2.師生參與：發(fā)揮主體作用
鼓勵師生參與文化品牌建設(shè)，如設(shè)計校徽、創(chuàng)作校歌等，增強文化認同感。
通過社團活動、志愿服務(wù)等形式，激發(fā)師生的創(chuàng)造力與主動性。
3.評價反饋：建立動態(tài)調(diào)整機制
制定科學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)，定期評估文化品牌建設(shè)的成效。
根據(jù)評估結(jié)果，及時調(diào)整品牌建設(shè)策略，確保品牌與時俱進。
五、挑戰(zhàn)與展望：校園文化品牌建設(shè)的未來方向
1.挑戰(zhàn)
理念與實踐的脫節(jié)：部分學(xué)校對文化品牌建設(shè)的理解停留在表面，缺乏深入實踐。
資源與條件的限制：文化品牌建設(shè)需要人力、物力、財力的支持，部分學(xué)校面臨資源不足的問題。
2.展望
深化內(nèi)涵建設(shè)：將文化品牌建設(shè)與“五育融合”“終身學(xué)習(xí)”等理念深度融合，提升品牌的教育價值。
強技術(shù)賦能：利用現(xiàn)代技術(shù)，打造智能化、互動化的文化品牌，增強品牌的吸引力與影響力。
結(jié)語
在教育現(xiàn)代化2035目標(biāo)的指引下，校園文化品牌建設(shè)不僅是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在需求，更是實現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要路徑。通過科學(xué)定位、內(nèi)容創(chuàng)新、形式創(chuàng)新和資源整合，學(xué)校可以打造具有時代特色與教育價值的文化品牌，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人提供有力支撐。
